22 de Março de 2025 das 9h30 – 12h30 e das 13h30 – 16h30

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Planear e Avaliar em EPE – desconstruindo a brochura do Ministério da Educação

A brochura “Planear e Avaliar na Educação Pré-Escolar”, elaborada pela Direção-Geral da Educação (DGE), constitui um material de apoio valioso para os educadores de infância no desenvolvimento de práticas pedagógicas de qualidade.

A implementação eficaz do planeamento e da avaliação, na Creche e na Educação Pré-Escolar, exige dos educadores um compromisso contínuo com a formação e o desenvolvimento profissional. Esta formação tem como objetivo principal contribuir para a reflexão pedagógica, assente em quadros de referência como as Orientações Pedagógicas para Creche (OPC) e as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE).

É fundamental que os educadores estejam familiarizados com os fundamentos e princípios da pedagogia para a infância, que sustentam o planeamento e a avaliação, e que dominem as habilidades necessárias para implementá-los nas suas práticas pedagógicas.

  • Refletir sobre as conceções e valores subjacentes às finalidades da prática pedagógica;
  • Reconhecer os fundamentos e princípios da pedagogia para a infância que orientam o planeamento e a avaliação na Creche e na Educação Pré-Escolar; 
  • Refletir sobre o ciclo interativo  observar, planear, agir, avaliar  apoiado em diferentes formas de registo e de documentação;
  • Entender o papel do educador no apoio à participação no planeamento e avaliação dos diferentes intervenientes diretamente envolvidos no processo educativo: crianças, pais/ famílias, outros profissionais.

Teresa Gonçalves

Teresa Gonçalves

Módulo 1Fundamentos e princípios da pedagogia para a infância e implicações para o planeamento e avaliação. 

Módulo 2: Observar, Registar e Documentar para Planear e Avaliar.

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