4, 6 e 7 Novembro | 20h30 – 22h30
6 horas
Online - Zoom
40€
Na Educação de Infância não podemos contemplar apenas as crianças que fazem parte do grupo, as crianças trazem consigo uma história e muitas vivências que ocorreram dentro do seio familiar. A família é, por isso, o primeiro local de experiências sociais e os primeiros agentes educativos de cada uma das crianças que integram o grupo.
Cabe à escola, aos seus coordenadores e educadores, criarem oportunidades de acolhimento das diversidades culturais, orgânicas e estruturais de cada família, estabelecendo estratégias de participação e envolvimento de todos.
É em cooperação e em parceria que pais e educadores devem estabelecer a sua relação ao serviço da educação para que as tomadas de decisão possam contemplar a visão e a conceção destes dois mundos paralelos que convergem num único ser: o ser criança.
- Dotar os profissionais de conhecimento e consciência dos documentos orientadores da nossa prática pedagógica com foco na Família, analisar o que nos dizem estes documentos.
- Provocar questionamento e reflexão sobre as nossas próprias conceções da participação e envolvimento das famílias
- Refletir e partilhar estratégias que abram espaço ao diálogo criando canais eficientes de comunicação entre educadores e famílias, gerando oportunidades de acolhimento, cooperação, participação e envolvimento.
Marta Pacharro
Módulo 1 – Enquadramento teórico e legal – o que nos dizem os documentos orientadores da prática educativa
Módulo 2 – Desconstruir as conceções sobre a participação das famílias
Módulo 3 – Participação e envolvimento com as famílias – partilha de estratégias num relato de práticas
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